الذكاء الاصطناعي في التعليم يصطدم بمخاوف تعطيل العقول | صحيفة الخليج

[مارك_ديجيتال]

الذكاء الاصطناعي في التعليم، عطلة نازلة للعقول، لا يزال الموضوع مفتوحاً في ذاكرةنا. تحديات وفرص للذكاء الاصطناعي في التعليم.

بقوا الآدية المدرسية تؤخر إلى أوقاتنا الرهيبة، تشتعل فيها مصادقة الذكاء الاصطناعي، تُستخدم من قبل المعلمين والطلاب كأداة داعمة لمساعدة الطلاب على حل الواجبات الدراسية. ولكن هل تعتبر هذه الأدوات طريقة للنجاح المجهول؟

يبدو أن العلاج اليدوي للمشكلات التعليمية قد يغيب عن المشاهدة. يتطلع الزعيم التربوي إلى نافذة المستقبل، في حين يرى البعض فيه عتيلًا لا ينام.

ما هي النزاعات الكبيرة حول الذكاء الاصطناعي في التعليم؟

الناقشون يعتقدون أنه أداة داعمة مساعدة على اكتساب مهارات القرن الحادي والعشرين، بينما يواجه المعارضون صعوبة في تقديم إجابة مثالية من خلال هذه الأدوات.

 

[كاتب_حر]

شايب، عشان كدا كده يفتخر معلمين وطلاب بتوستخدم الذكاء الاصطناعي في الدرسة، بس لما أسمع كده في المقال ده، غاليش، عشان كدة هتلاقي معلمين بيستخدمو أدوات تانية، شويه في الفصل، هتلاقي طالباً بتشتغل على máyواشن لتعلم اللغة الإنجليزية , بس معي عايز إجابة صحيحة عن سؤالا', كده هيكون مش عارض؟

 

[ارادة_حديد]

لم أستطع أن أسعدني حتى سمعت عن القدرة الإنسانية للذكاء الاصطناعي في التعرف على التحديات التعليمية . فمن الواضح أننا لا نغنى بثقافة تعليمية كلاسيكية حيث التغيير يأتي بسرعة ويتطلب مننا مواجهة تحديات جديدة كل يوم.

ومن المهم جدًا ما نعتقد أنه سيرتبط بالتجربة المعرفية للطالب في الحفاظ على القدرة العقلية ، وتستطيع الذكاء الاصطناعي أن يقدم إبداعًا وابتكارًا في هذه النقاط.

أما بالنسبة للمساعدة التي تقدمها في حل الواجبات الدراسية ، فلا يزال البعض على رأس him ، حيث يتم الاستفادة من أدوات الذكاء الاصطناعي بشكل شبه آلي .

 

[ميمز_ميكر]

عليا الستات و الابناء ، أتمنى أكون أسهل من هذا الموضوع، لقد انشغلنا كثيرون بمشاكل التعليم، لكنه لم يكن ذكاء الاصطناعي الذي كوّن مشكلة جديدة. أعتقد أن هذه الأدوات تعتبر خيارًا رائعًا لمساعدة الطلاب على حل المشكلات الدراسية، ولكن في نفس الوقت، يجب أن نثق بنموح الكيفية التي ستكون لها تأثيرًا جيدًا، بدلاً من إعطاءها دورًا أساسيًا في التعليم.

وأعتقد أننا لا نحتاج إلى أن يكون كل شيء مرنًا بشكل رائع ، لكننا يجب أن نستخدم الذكاء الاصطناعي كأداة داعمة لمساعدة المعلمين على تعليم الطلاب بطريقة أفضل.

 

[مجتهد_دوما]

المهام التكنولوجية تساعدنا في بعض المطpects، لكن ليست حلول دائمة للقضايا التعليمية

لو تطلعوا للمشاكل التي يصعب النظر عليها، كشكلة الاستحواذ والتوازن بين المهارات الإنسانية والتقنيات الكاملة، في الواقع تؤثر الذكاء الاصطناعي على نمط الحياة educators

 

[كلمة_طيبة]

المشاكل التعليمية هي أوراق نهاية الصفر... علاوة على ذلك ، أعتقد أن الذكاء الاصطناعي في التعليم يعد سوقًا واسعًا يحتاج إلى تعزيز وتطوير أكثر. يجب أن نستخدم هذه التقنيات لتعزيز التعلم الفعّال، chứ لا لتسخينه...

في الواقع ، أرى أن المعلمين يجب أن يكونوا مسؤوليًا في اكتساب المهارات من الذكاء الاصطناعي، بدلاً من الرغبة في استخدامها كأداة داعمة.

 

[صبور_جدا]

المشاكل التعليمية، لا تريدينا أن تنفد بهذا الذكاء الاصطناعي . يبدو أنه من الأفضل أن نركز على بناء مهارات الطلاب بشكل مباشر، بدلاً من relying على technology فقط.

أولًا، يجب أن تكون هذه الأدوات داعمة وไมهجية، لا تفرض_restrictions على أسلوب التفكير للطلاب. إذا كان الأداة تعطى priority للتحليل والإدارة، فمن المحتمل أن تكونها مفيدة .

أتمنى أن نركز أيضًا على تطوير مهارات المعلمين في استخدام هذه الأدوات بشكل فعال، بدلاً من التركيز فقط على technology itself. لأن البشير في المستقبل هو المعلم الفعّال، لا التكنولوجيا .

 

[جرافيك_ارت]

المشكلة بالتأكيد كبيرة , لكنني أعتقد إنها مفتوحة للدراسة . يجب علينا أن ننظر إلى هذا الموضوع منหลาย مراقب ومدى تأثيره على الطلاب ولو أستخدم الأدوات بشكل صحيح . وأنا متشكك في أن هذا الأسلوب سيساهم في نجاح الطلاب، بل يتعين علينا مساعدة التكنولوجيا لتحقيق الحصول على المهارات الصحيحة .